长期以来名校在资源分配、生源分配等方面都是受益者。现在，北京市名校不能再跨区招生了，优质高中名额下放到初中校的分配方式也更向普通学校倾斜了，传统的教育“弱区”有了更多的机会，普普通通的孩子可以轻轻松松获得名校的学位……
名校，作为优质教育资源，成为许多学生向往的地方。名校除了在硬件、软件设施上具有普通学校难以比拟的优势外，也跟名校掌握优势资源、生源有关。一般而言，地方财政对名校总是格外青睐有加，在资源分配上，往往向名校倾斜。在招生上，名校也拥有优势，往往是掐尖招生。
在北京市的教育改革中，名校的一部分优势取消了，同时，名校还承担了促进义务教育均衡发展的任务。一加一减之间，今日的名校跟过去的名校相比，公益属性和服务功能强化了。名校，不再是一个人的精彩。
招生方面，北京市名校不能跨区招生了，掐尖招生的冲动得到了抑制。不仅如此，名校在招生名额上，还有一定比例面向普通高中。这样一来，名校在招生上的优势大幅减弱，而在教学上的难度相应提高。名校想跟过去一样出彩，得付出更多的努力才行。
对名校招生加以约束，给名校招生布置一定的任务，北京市在教育改革中，重新对名校进行了定位，可谓抓住了问题的关键。
义务教育均衡发展，需要解决的问题也即，优质教育资源要扩大覆盖面，让更多的学生有机会接受优质教育。名校作为优质教育资源，要为更多的学生所分享。名校名额分配，是实现义务教育均衡发展的一项重要举措。如果名校继续像过去那样，在生源上享受优待，是违背教育公平的理念的。
促进义务教育均衡发展的改革中，摆正名校位置是重要一环。北京市提供了一个样本，值得各地参照。
长期以来名校在资源分配、生源分配等方面都是受益者。现在，北京市名校不能再跨区招生了，优质高中名额下放到初中校的分配方式也更向普通学校倾斜了，传统的教育“弱区”有了更多的机会，普普通通的孩子可以轻轻松松获得名校的学位……
名校，作为优质教育资源，成为许多学生向往的地方。名校除了在硬件、软件设施上具有普通学校难以比拟的优势外，也跟名校掌握优势资源、生源有关。一般而言，地方财政对名校总是格外青睐有加，在资源分配上，往往向名校倾斜。在招生上，名校也拥有优势，往往是掐尖招生。
在北京市的教育改革中，名校的一部分优势取消了，同时，名校还承担了促进义务教育均衡发展的任务。一加一减之间，今日的名校跟过去的名校相比，公益属性和服务功能强化了。名校，不再是一个人的精彩。
招生方面，北京市名校不能跨区招生了，掐尖招生的冲动得到了抑制。不仅如此，名校在招生名额上，还有一定比例面向普通高中。这样一来，名校在招生上的优势大幅减弱，而在教学上的难度相应提高。名校想跟过去一样出彩，得付出更多的努力才行。
对名校招生加以约束，给名校招生布置一定的任务，北京市在教育改革中，重新对名校进行了定位，可谓抓住了问题的关键。
义务教育均衡发展，需要解决的问题也即，优质教育资源要扩大覆盖面，让更多的学生有机会接受优质教育。名校作为优质教育资源，要为更多的学生所分享。名校名额分配，是实现义务教育均衡发展的一项重要举措。如果名校继续像过去那样，在生源上享受优待，是违背教育公平的理念的。
促进义务教育均衡发展的改革中，摆正名校位置是重要一环。北京市提供了一个样本，值得各地参照。
