如何提高“加工能力”正成为全市所有学校都要面对的“考题”。 越来越多的学校意识到，经过学校“加工”，学生毕业时能取得多大进步，才是一所学校能力的体现。北京教育学院附属中学初中在提升“加工能力”方面的做法，对普通学校具有一定的参考价值。普通学校同样可以在“加工能力”上努力，“加工”出社会满意的产品。
北京教育学院附属中学初中以“普通学校开展不普通的教育，为普通劳动者子女提供优质教育”为办学宗旨，全面开展素质教育实践，取得了显著的成绩。近三年，每年都有200余名学生在市区各种比赛中获奖，涉及科技、艺术、体育、文学等多个领域。要知道，这是初中，学生要参加中考的，能在这么多比赛中获奖，而且还是多个领域，可见他们对素质教育的重视程度。该校目前拥有12个教学班，学生335人。学生在比赛中获奖的比例，已经相当高了，因为，目前北京教育学院附属中学还只是一所普通学校。
还值得称道的是，这所学校对学生体育很重视。学校努力确保学生每天1小时体育活动。初一年级已经实现每天1节体育课。体育活动时间着实让许多人羡慕。估计学生们也挺开心，每天都能运动一段时间，而不是总要宅在教室里。
实施素质教育，北京教育学院附属中学不仅促进了学生全面发展，赢得了学生和家长的满意，在升学考试上也获得了丰厚的回报。学校2013届中考成绩大幅度提升：10个示范校名额分配，有9个考入了高中示范学校。2014届中考成绩再次实现了提升，体育加试成绩，近60%的同学获得满分，97%的同学成绩优秀；文化课成绩60%的同学达到示范校录取分数，近30%的同学被示范校录取。这样的成绩表明，认真开展素质教育，对学生的升学考试是有帮助的。素质教育开展得好，所起到的效果应试教育不可相提并论。关键在于，学校能不能把素质教育开展好。
