据潇湘晨报报道，近日，多名网友反映，四川凉山一高校近期设置的宿舍用电功率标准“人均200瓦”不合理，如4人寝限800瓦，6人寝1200瓦。同时开多个电脑就会断电，大家正在用电脑赶期末作业，希望调整。12月25日，该校办公室工作人员表示，学生反映的宿舍限电问题已经解决了，“现在不限电了”。
出于安全考量、节能降耗需求或设备负荷限制，学校对宿舍用电进行管控，本无可厚非。然而，部分高校采取“一刀切”式的限电政策，不分时段、不顾需求，统一断电或限制功率，不仅干扰了学生正常的学习与生活，也暴露出校园管理中人性化与科学化不足的问题。因此，高校宿舍限电不应“一刀切”，而应转向精细化、差异化的管理模式。
如今，大学生的学习方式，已高度依赖电子设备：笔记本电脑、平板、充电设备等成为日常必需。而部分学校在晚自习时间，或考试周期间仍强制断电，导致学生无法复习备考。这种“为管理而管理”的做法，背离了“以学生为本”的教育理念。
更深层次看，“一刀切”暴露的是管理思维的惰性与滞后。一些高校将限电视为最简单、最直接的风险控制手段，却不愿投入资源升级电力设施、优化用电管理。与其说是为了安全，不如说是一种“避责式管理”。这种思维不仅难以真正提升校园安全水平，反而可能激化矛盾，损害学校形象。
限电管理完全可以通过更科学的方式实现。例如，可引入智能电控系统，对学生宿舍用电进行实时监测与分级管理：在用电高峰时段适度限流，而非完全断电；对违规大功率电器自动识别并断电，而对正常学习生活用电予以保障。此外，加强安全用电教育，引导学生自觉规范用电行为，比单纯限制更具长远意义。
总之，高校宿舍限电唯有摒弃简单粗暴的管理方式，转向科学、精细、人性化的治理路径，才能既保障用电安全，又尊重学生权益，实现校园管理的现代化与温度感。这不仅是对电力的管理，更是对教育温度的守护。
据潇湘晨报报道，近日，多名网友反映，四川凉山一高校近期设置的宿舍用电功率标准“人均200瓦”不合理，如4人寝限800瓦，6人寝1200瓦。同时开多个电脑就会断电，大家正在用电脑赶期末作业，希望调整。12月25日，该校办公室工作人员表示，学生反映的宿舍限电问题已经解决了，“现在不限电了”。
出于安全考量、节能降耗需求或设备负荷限制，学校对宿舍用电进行管控，本无可厚非。然而，部分高校采取“一刀切”式的限电政策，不分时段、不顾需求，统一断电或限制功率，不仅干扰了学生正常的学习与生活，也暴露出校园管理中人性化与科学化不足的问题。因此，高校宿舍限电不应“一刀切”，而应转向精细化、差异化的管理模式。
如今，大学生的学习方式，已高度依赖电子设备：笔记本电脑、平板、充电设备等成为日常必需。而部分学校在晚自习时间，或考试周期间仍强制断电，导致学生无法复习备考。这种“为管理而管理”的做法，背离了“以学生为本”的教育理念。
更深层次看，“一刀切”暴露的是管理思维的惰性与滞后。一些高校将限电视为最简单、最直接的风险控制手段，却不愿投入资源升级电力设施、优化用电管理。与其说是为了安全，不如说是一种“避责式管理”。这种思维不仅难以真正提升校园安全水平，反而可能激化矛盾，损害学校形象。
限电管理完全可以通过更科学的方式实现。例如，可引入智能电控系统，对学生宿舍用电进行实时监测与分级管理：在用电高峰时段适度限流，而非完全断电；对违规大功率电器自动识别并断电，而对正常学习生活用电予以保障。此外，加强安全用电教育，引导学生自觉规范用电行为，比单纯限制更具长远意义。
总之，高校宿舍限电唯有摒弃简单粗暴的管理方式，转向科学、精细、人性化的治理路径，才能既保障用电安全，又尊重学生权益，实现校园管理的现代化与温度感。这不仅是对电力的管理，更是对教育温度的守护。
