当党的二十届三中全会深化教育科技人才综合改革的号角响彻神州，第二届国际人工智能奥林匹克学术活动的聚光灯下，中国青少年用代码编织的智慧之花灿然绽放。浙江乡村少年云端操控中科院量子计算机，北京中关村科学城向全国开放国产大模型训练接口，“海π智能体”平台串联百校实现三端协同——这场以技术平权打破教育鸿沟的深刻变革，正是对“发展新质生产力需夯实人才根基”战略部署的生动践行。
全球科技浪潮奔涌的2025年盛夏，我们清晰看见科技与教育融合的新范式：顶尖创新资源正跨越地域阻隔构筑普惠基座。在党的二十届三中全会《决定》“推动优质教育资源均衡布局”指引下，清华大学“雨课堂”为28省3000所中小学定制学习路径；华为昇腾算力覆盖县域学校使实验效率提升12倍（据工信部2025白皮书）；腾讯西藏高原教研中心将智慧教育送上世界屋脊。尤为值得关注的是，北京中关村科学城联合北师大打造的“VR民族教育馆”，以数字技术复原敦煌壁画获联合国教科文组织推荐，彰显着首都科技文化融合的标杆力量。
这场变革不仅是工具迭代，更是教育范式的革命性跃迁。人工智能推动教学从标准化走向个性化创造：上海构建152维能力画像追踪创新思维，东南大学实现运动技能毫米级解析，甘肃“科创讲堂”里孩子们探究非牛顿流体奥秘。而北京海淀区12所智慧校园试点正引领“混合智能”新生态——数字工具提供无限探索空间，实体课堂聚焦价值塑造与复杂问题解决，东西城“AI导师”系统更推广至全国106个县区教师培训。
在技术狂飙突进之时，我们始终清醒锚定育人本质。教育部《生成式人工智能教育应用规范》旗帜鲜明强调“人类教师决策权不可替代”，这使得贵州山村教师能引导学生用量子原理设计环保方案，北京冠县教师带领学生用大数据优化社区治理。当AI承担知识辅导等辅助工作，教师得以专注点燃思维火花——正如海淀区教师通过“AI导师”系统开发的社区治理课程，将技术赋能升华为公民素养培育。
站在深化教育综合改革的历史节点，首都实践正为全国注入强劲动能。从中关村实验室的认知大模型开源，到海淀智慧校园的双轨育人模式；从北师大敦煌数字复原的文化传承创新，到东城区AI导师系统的全国推广，北京以“首善标准”诠释着“科技为用、育人为本”的辩证法。当亿万青少年乘着智能教育方舟破浪前行，当首都经验化作滋养神州的沃土，“青年兴则国家兴”的时代强音必将汇入民族复兴的壮阔征程。（李思）
当党的二十届三中全会深化教育科技人才综合改革的号角响彻神州，第二届国际人工智能奥林匹克学术活动的聚光灯下，中国青少年用代码编织的智慧之花灿然绽放。浙江乡村少年云端操控中科院量子计算机，北京中关村科学城向全国开放国产大模型训练接口，“海π智能体”平台串联百校实现三端协同——这场以技术平权打破教育鸿沟的深刻变革，正是对“发展新质生产力需夯实人才根基”战略部署的生动践行。
全球科技浪潮奔涌的2025年盛夏，我们清晰看见科技与教育融合的新范式：顶尖创新资源正跨越地域阻隔构筑普惠基座。在党的二十届三中全会《决定》“推动优质教育资源均衡布局”指引下，清华大学“雨课堂”为28省3000所中小学定制学习路径；华为昇腾算力覆盖县域学校使实验效率提升12倍（据工信部2025白皮书）；腾讯西藏高原教研中心将智慧教育送上世界屋脊。尤为值得关注的是，北京中关村科学城联合北师大打造的“VR民族教育馆”，以数字技术复原敦煌壁画获联合国教科文组织推荐，彰显着首都科技文化融合的标杆力量。
这场变革不仅是工具迭代，更是教育范式的革命性跃迁。人工智能推动教学从标准化走向个性化创造：上海构建152维能力画像追踪创新思维，东南大学实现运动技能毫米级解析，甘肃“科创讲堂”里孩子们探究非牛顿流体奥秘。而北京海淀区12所智慧校园试点正引领“混合智能”新生态——数字工具提供无限探索空间，实体课堂聚焦价值塑造与复杂问题解决，东西城“AI导师”系统更推广至全国106个县区教师培训。
在技术狂飙突进之时，我们始终清醒锚定育人本质。教育部《生成式人工智能教育应用规范》旗帜鲜明强调“人类教师决策权不可替代”，这使得贵州山村教师能引导学生用量子原理设计环保方案，北京冠县教师带领学生用大数据优化社区治理。当AI承担知识辅导等辅助工作，教师得以专注点燃思维火花——正如海淀区教师通过“AI导师”系统开发的社区治理课程，将技术赋能升华为公民素养培育。
站在深化教育综合改革的历史节点，首都实践正为全国注入强劲动能。从中关村实验室的认知大模型开源，到海淀智慧校园的双轨育人模式；从北师大敦煌数字复原的文化传承创新，到东城区AI导师系统的全国推广，北京以“首善标准”诠释着“科技为用、育人为本”的辩证法。当亿万青少年乘着智能教育方舟破浪前行，当首都经验化作滋养神州的沃土，“青年兴则国家兴”的时代强音必将汇入民族复兴的壮阔征程。（李思）
