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评选“终身班主任”,丈量坚守的长度与重量

2025-09-11 00:37 新京报

来源标题:评选“终身班主任”,丈量坚守的长度与重量

据报道,近日,广东省惠州市教育局公示了《2025年惠州市中小学(幼儿园)终身班主任认定名单》,共236名教师拟入选,引发关注。记者注意到,该公示期截至9月5日,目前已结束。这是继去年后,惠州第二次开展中小学(幼儿园)终身班主任认定工作。

根据《惠州市中小学校(幼儿园)终身班主任认定办法》,全市公办、民办中小学(幼儿园)实际担任班主任工作时间女教师累计满25年、男教师累计满30年的在职在岗一线教师,可申请“终身班主任”认定。

惠州市的这一创新举措,不仅构建了一种荣誉体系,更是赋予资深班主任实实在在的优待,让默默耕耘的班主任们从幕后走向台前,获得应有的尊重与认可。

班主任或许是校园中最忙碌、最复杂的角色。他们既是知识的传递者,又是心灵的守护者;既要处理琐碎的班级事务,又要担当家校沟通的桥梁。惠州制度设计中,女教师满25年、男教师满30年的门槛,恰恰丈量了这种坚守的长度与重量。

入选“终身班主任”的教师,能够享受多方面优待,从公交出行到医疗绿色通道,从通信优惠到景区免票,这些礼遇看似细微,却精准触达教师生活的多个维度,体现出无微不至的社会关怀。

从更深层来看,“终身班主任”认定超越了个人荣誉的范畴,构建了一种正向激励的生态系统。班主任工作压力大、负担重,容易产生职业倦怠。当班主任工作数十年的付出被如此铭记,必然能够增强岗位的吸引力,形成良性循环。

当然,如何确保认定过程的公平公正,如何让礼遇措施落地不打折扣,这些都是需要持续关注的课题。但惠州的方向无疑值得肯定——它用制度化的方式,回答了一个重要问题:我们该如何感谢那些将整个职业生涯奉献给学生的教育者?

惠州的经验表明,对教育工作者的尊重不应仅停留在教师节的鲜花和掌声,更应体现为制度性的认可和保障。当一位教师坚守班主任岗位二三十年,她或他影响的早已不止一代学生。给予这些教育者以“终身班主任”的荣誉,实则是传递尊师重教的价值理念。这份来自岭南的温暖实践,值得更多地方倾听与借鉴。

责任编辑:张驰(QN0009)作者:苑广阔

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