深入贯彻中央八项规定精神学习教育要求“一体推进学查改”，集中整治违反中央八项规定及其实施细则精神的突出问题。然而，整改中存在的形式主义，往往让问题的解决变了味道，“踏石留印”变成“踏实描印”，“抓铁有痕”成为“抓铁画痕”，下的最大力气不是整改效果的验证，而是应付上级的过场。要确保整改有“疗效”，就要警惕其中的形式主义，推动整改落地见效。
力求实效，警惕“遣词造句”式整改。有的整改忽视了实际效果，把重点放在了“文字雕花”上，擅用“春秋笔法”，用报告的“好词汇”代替了整改的“大力度”，整改变成了打卡，整改期限一到，提交一份文采斐然的整改报告，随即大功告成。而问题解决的程度究竟如何？机制运行情况是否良好？人民群众是否满意？这些主要矛盾却成了整改的次要方面，舍本逐末，本质是功利主义的体现。整改要摒弃错位的政绩观，用科学合理的方法建立切实可靠的机制，坚持问计于民、问需于民，让群众满意，与其费尽心思遣词造句，不如找对方向精准发力，用群众的可感可及来检验整改实效。
抓主要矛盾，警惕“避实就虚”式整改。有的整改没有抓住实际问题，以“一刀切”替代了主要矛盾的解决，虽然形式上好像“没有”问题，但本质上不解决问题。例如“违规吃喝”，重点在于“违规”，有的却把重点放在了“吃喝”，逐渐演变为“吃喝违规”，像严禁三人以上聚餐这种“拍脑门”式整改，其实是懒政的表现。整改要想落到实处，就要拒绝主观主义，充分提高思想认识，同时要扎实调研，切实抓住主要矛盾，真正把握问题的特征根源，靶向施策，通过不断地“实践、认识、再实践、再认识”，方能去虚向实，让整改真正出实效。
一以贯之，警惕“虎头蛇尾”式整改。有的问题整改方案洋洋洒洒，整改期限倒排工期，整改措施扎实得当，表态发言态度鲜明。但随着整改的推进，问题的深入，一些措施“印发”即“完成”，一些顽瘴痼疾是“历史原因”，一些期限还可以“结合实际”通融通融……全然没有了整改初期立行立改的决心。“开头锣鼓敲得响，收场唢呐吹不亮”，导致整改流于表面，有始无终。整改要想取得实效，需要“一鼓作气”，立行立改、即知即改，避免拉长战线，半途而废。对于经分析研判整改周期确实长的问题，要简而化之，细分任务，久久为功，善作善成，把“功成不必在我”充分落到行动上，确保整改成果落地落实。(丰台区委组织部 李东凡)
深入贯彻中央八项规定精神学习教育要求“一体推进学查改”，集中整治违反中央八项规定及其实施细则精神的突出问题。然而，整改中存在的形式主义，往往让问题的解决变了味道，“踏石留印”变成“踏实描印”，“抓铁有痕”成为“抓铁画痕”，下的最大力气不是整改效果的验证，而是应付上级的过场。要确保整改有“疗效”，就要警惕其中的形式主义，推动整改落地见效。
力求实效，警惕“遣词造句”式整改。有的整改忽视了实际效果，把重点放在了“文字雕花”上，擅用“春秋笔法”，用报告的“好词汇”代替了整改的“大力度”，整改变成了打卡，整改期限一到，提交一份文采斐然的整改报告，随即大功告成。而问题解决的程度究竟如何？机制运行情况是否良好？人民群众是否满意？这些主要矛盾却成了整改的次要方面，舍本逐末，本质是功利主义的体现。整改要摒弃错位的政绩观，用科学合理的方法建立切实可靠的机制，坚持问计于民、问需于民，让群众满意，与其费尽心思遣词造句，不如找对方向精准发力，用群众的可感可及来检验整改实效。
抓主要矛盾，警惕“避实就虚”式整改。有的整改没有抓住实际问题，以“一刀切”替代了主要矛盾的解决，虽然形式上好像“没有”问题，但本质上不解决问题。例如“违规吃喝”，重点在于“违规”，有的却把重点放在了“吃喝”，逐渐演变为“吃喝违规”，像严禁三人以上聚餐这种“拍脑门”式整改，其实是懒政的表现。整改要想落到实处，就要拒绝主观主义，充分提高思想认识，同时要扎实调研，切实抓住主要矛盾，真正把握问题的特征根源，靶向施策，通过不断地“实践、认识、再实践、再认识”，方能去虚向实，让整改真正出实效。
一以贯之，警惕“虎头蛇尾”式整改。有的问题整改方案洋洋洒洒，整改期限倒排工期，整改措施扎实得当，表态发言态度鲜明。但随着整改的推进，问题的深入，一些措施“印发”即“完成”，一些顽瘴痼疾是“历史原因”，一些期限还可以“结合实际”通融通融……全然没有了整改初期立行立改的决心。“开头锣鼓敲得响，收场唢呐吹不亮”，导致整改流于表面，有始无终。整改要想取得实效，需要“一鼓作气”，立行立改、即知即改，避免拉长战线，半途而废。对于经分析研判整改周期确实长的问题，要简而化之，细分任务，久久为功，善作善成，把“功成不必在我”充分落到行动上，确保整改成果落地落实。(丰台区委组织部 李东凡)
