据报道，近日，四川一中学老师在公开场所踩死猫扔垃圾桶的行为引发广泛关注。3月19日，四川资中第一中学工作人员称，“该老师在学校公开场地杀猫的情况属实”。并称校方对此事影响到学生深感歉意，未来将会在校开设心理疏导课。资中县教育和体育局工作人员此前回应称，已关注到此事，将严肃处理。
这名老师为什么会如此残忍地杀害一只猫？据学校称，“原因是该猫在学校伤人了”。如果这个说法属实，学校在合理范围内有所行动也能理解。毕竟学校肩负安全管理的职责，对可能酿成的安全事故也有相当的压力。
但解决的办法有很多，驱赶，请专业部门处理，联系领养机构，甚至探讨和谐相处之道，劝导学生爱护、保持距离，都是可选项。公开场所杀猫，无疑是过于残忍。
当然，这些可选项确实更“麻烦”。但仔细想想，为什么杀猫事件引发了学生和公众的不适，除了本身的方式错误之外，还因为这是校园，是教书育人的场所，承载着价值观的期待。
相信在任何一个校园里，都一定会教学生“爱护动物”“敬畏生命”的理念。这也是为何近些年在不少校园，人和流浪动物的相处都成了佳话。比如，北大、复旦、山东大学等都出现过“蹭课猫”“学术猫”，山东大学一只爱蹭课的猫去世后，官微还发文悼念。
与之相对应的，则是人们对于校园里虐待动物行为所表达的愤慨。比如，有不少大学生因为虐猫而引发公愤，最终被开除学籍。
这都体现了今天社会的一种认知：在校园里，善良就应当成为一种底色；如何对待动物，也是衡量教育水平、人格特质的标准之一。在这方面有缺失，校园文化也会因此沾上污点。这位涉事教师显然需要补好生命教育的课。
因此，对于学校来说，如何管理校园里的流浪动物，并不是小事。在认知水位上涨的今天，学校恐怕也不能仅“埋头课堂教学”，如何形成一个柔性、有人情味的管理模式，妥善对待学校里的野生动物，在开阔的校园里实现广义的教育，还需要认真地思索。
据报道，近日，四川一中学老师在公开场所踩死猫扔垃圾桶的行为引发广泛关注。3月19日，四川资中第一中学工作人员称，“该老师在学校公开场地杀猫的情况属实”。并称校方对此事影响到学生深感歉意，未来将会在校开设心理疏导课。资中县教育和体育局工作人员此前回应称，已关注到此事，将严肃处理。
这名老师为什么会如此残忍地杀害一只猫？据学校称，“原因是该猫在学校伤人了”。如果这个说法属实，学校在合理范围内有所行动也能理解。毕竟学校肩负安全管理的职责，对可能酿成的安全事故也有相当的压力。
但解决的办法有很多，驱赶，请专业部门处理，联系领养机构，甚至探讨和谐相处之道，劝导学生爱护、保持距离，都是可选项。公开场所杀猫，无疑是过于残忍。
当然，这些可选项确实更“麻烦”。但仔细想想，为什么杀猫事件引发了学生和公众的不适，除了本身的方式错误之外，还因为这是校园，是教书育人的场所，承载着价值观的期待。
相信在任何一个校园里，都一定会教学生“爱护动物”“敬畏生命”的理念。这也是为何近些年在不少校园，人和流浪动物的相处都成了佳话。比如，北大、复旦、山东大学等都出现过“蹭课猫”“学术猫”，山东大学一只爱蹭课的猫去世后，官微还发文悼念。
与之相对应的，则是人们对于校园里虐待动物行为所表达的愤慨。比如，有不少大学生因为虐猫而引发公愤，最终被开除学籍。
这都体现了今天社会的一种认知：在校园里，善良就应当成为一种底色；如何对待动物，也是衡量教育水平、人格特质的标准之一。在这方面有缺失，校园文化也会因此沾上污点。这位涉事教师显然需要补好生命教育的课。
因此，对于学校来说，如何管理校园里的流浪动物，并不是小事。在认知水位上涨的今天，学校恐怕也不能仅“埋头课堂教学”，如何形成一个柔性、有人情味的管理模式，妥善对待学校里的野生动物，在开阔的校园里实现广义的教育，还需要认真地思索。
