习近平总书记在黑龙江省考察时强调：“第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。”广大党员干部要甘当“小学生”，以孜孜不倦的求知欲、把报告“写在大地上”的钻研劲儿和“产学研”相结合的使命感，躬身第二批主题教育“大课题”，学深、研透、真出成效。
读万卷书，做实理论学习，提升理论素养。一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。面对新征程上风高浪急甚至惊涛骇浪的重大挑战，全体党员干部必须以主题教育为契机，以孜孜不倦的求知欲，进一步加强理论武装，增强政治定力、政治担当。我们既要扎扎实实读原著、学原文、悟原理，深刻领会党的创新理论的立场观点方法。也要多读《习近平在正定》等工作纪实，溯源大国领袖一路走来的点滴历程，进一步透彻领悟新时代治国理政的新思想新精神。还要广览人民日报、求是等权威平台的理论解读，理清逻辑脉络，深化理论认知，多管齐下，真正将理论学习落在实处、内化于心。
行万里路，做深调查研究，深化实践认识。推动第二批主题教育走深走实，必须开展务实深入的调查研究，把报告“写在大地上”。与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移、同基层联系更紧密，面对的矛盾问题也更复杂。我们既要开展“沉浸式”调研，扎根基层单位，和群众打成一片，倾听群众呼声、关心群众疾苦，运用党的创新理论研究新情况、发现真问题。也要进行“全面式”调研，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，既研究矛盾问题，也总结经验做法。还要进行“侧重式”调研，对困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位开展重点调研，把脉问诊、解剖麻雀，在深钻“矛盾窝”中把情况摸清、把问题找准、把对策提实。
有万般思，做好成果转化，推动问题解决。学而不思则罔，调而不研、不用则功亏一篑，广大党员干部要以“产学研”相结合的使命感，将理论学习与调查研究、推动发展有机融合、一体推进。我们要常思常悟，把党的创新理论的立场观点方法切实转化为提升调研成效的“秘籍”，冲破“形式易走、实情难得”的调研“藩篱”。也要站稳人民立场，紧盯群众的急难愁盼，不断深化对民生问题的剖析思考，谋划增进福祉的实招妙招。还要立足大局，找准定位、积极作为，对调研获得的一手资料进行“深加工”“精提纯”，直面影响区域高质量发展的棘手难题，在学思践悟中推陈出新，谋划推动问题解决的新思路、新办法，切实把理论学习、调查研究成效转换为发展建设实效。
习近平总书记在黑龙江省考察时强调：“第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。”广大党员干部要甘当“小学生”，以孜孜不倦的求知欲、把报告“写在大地上”的钻研劲儿和“产学研”相结合的使命感，躬身第二批主题教育“大课题”，学深、研透、真出成效。
读万卷书，做实理论学习，提升理论素养。一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。面对新征程上风高浪急甚至惊涛骇浪的重大挑战，全体党员干部必须以主题教育为契机，以孜孜不倦的求知欲，进一步加强理论武装，增强政治定力、政治担当。我们既要扎扎实实读原著、学原文、悟原理，深刻领会党的创新理论的立场观点方法。也要多读《习近平在正定》等工作纪实，溯源大国领袖一路走来的点滴历程，进一步透彻领悟新时代治国理政的新思想新精神。还要广览人民日报、求是等权威平台的理论解读，理清逻辑脉络，深化理论认知，多管齐下，真正将理论学习落在实处、内化于心。
行万里路，做深调查研究，深化实践认识。推动第二批主题教育走深走实，必须开展务实深入的调查研究，把报告“写在大地上”。与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移、同基层联系更紧密，面对的矛盾问题也更复杂。我们既要开展“沉浸式”调研，扎根基层单位，和群众打成一片，倾听群众呼声、关心群众疾苦，运用党的创新理论研究新情况、发现真问题。也要进行“全面式”调研，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，既研究矛盾问题，也总结经验做法。还要进行“侧重式”调研，对困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位开展重点调研，把脉问诊、解剖麻雀，在深钻“矛盾窝”中把情况摸清、把问题找准、把对策提实。
有万般思，做好成果转化，推动问题解决。学而不思则罔，调而不研、不用则功亏一篑，广大党员干部要以“产学研”相结合的使命感，将理论学习与调查研究、推动发展有机融合、一体推进。我们要常思常悟，把党的创新理论的立场观点方法切实转化为提升调研成效的“秘籍”，冲破“形式易走、实情难得”的调研“藩篱”。也要站稳人民立场，紧盯群众的急难愁盼，不断深化对民生问题的剖析思考，谋划增进福祉的实招妙招。还要立足大局，找准定位、积极作为，对调研获得的一手资料进行“深加工”“精提纯”，直面影响区域高质量发展的棘手难题，在学思践悟中推陈出新，谋划推动问题解决的新思路、新办法，切实把理论学习、调查研究成效转换为发展建设实效。
