教师节即将到来，感念师恩的氛围渐浓，其中也不乏跑偏之举。如某地一中学初二年级家委会，发动所有班级为教师购买节日礼品，并在群里督促反应不积极的家长“尽快处理”，引发不小争议。目前，经当地教育局介入核查，费用已如数退还给家长。
这些年，舆论对家委会的吐槽颇多。不知从何时起，这类组织俨然成了一个小江湖。有家长拿腔作势，动辄指挥其他家长“统一行动”，给老师送礼买花乃至大搞谢师宴等等，劝捐金额数百上千元；也有家长变着法子彰显身份，为自家孩子刷存在感；一些父母削尖了脑袋想挤进家委会，秀实力、放狠话，拼学历、比收入，激烈程度令人瞠目。
家委会竞选变成“拼爹拼妈”，徒增家长焦虑，加剧教育“内卷”。而送礼劝捐，对大部分普通家长而言也是一种裹挟。尽管自己不认同、不愿意，一则懒得公开唱反调，二则担心孩子被穿小鞋，只好“花钱买清静”。而对老师、学校来说，变味的家委会更是一种麻烦，不愿意搞这套者不堪其扰，个别接受者也反受其害，此前就有南方某地教师，因接受家委会的宴请被处罚。更重要的是，它败坏了社会风气，将纯洁的家校关系异化为名利关系，将尊师重道的优良传统庸俗化为溜须拍马。
据教育部相关意见，家委会是“支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织”，职责包括参与学校管理，发挥家长优势为学生活动提供志愿服务，促进家校间的相互理解等等。换言之，它决不是某些人的“秀场”，而是服务学生的平台，理应清清爽爽，专注于和学校合作。退一万步说，拿捏着家委会那点“权力”，再长袖善舞、投机钻营，能给孩子带来好成绩、换来好老师吗？在这方面，家长们应当学会自我监督、内部约束，老师们也不妨多一些提醒。校方更可以拿出实招维护正确价值导向，给那些别有用心的“热情”提前泼泼冷水，某些歪心思慢慢也就偃旗息鼓了。
教师节即将到来，感念师恩的氛围渐浓，其中也不乏跑偏之举。如某地一中学初二年级家委会，发动所有班级为教师购买节日礼品，并在群里督促反应不积极的家长“尽快处理”，引发不小争议。目前，经当地教育局介入核查，费用已如数退还给家长。
这些年，舆论对家委会的吐槽颇多。不知从何时起，这类组织俨然成了一个小江湖。有家长拿腔作势，动辄指挥其他家长“统一行动”，给老师送礼买花乃至大搞谢师宴等等，劝捐金额数百上千元；也有家长变着法子彰显身份，为自家孩子刷存在感；一些父母削尖了脑袋想挤进家委会，秀实力、放狠话，拼学历、比收入，激烈程度令人瞠目。
家委会竞选变成“拼爹拼妈”，徒增家长焦虑，加剧教育“内卷”。而送礼劝捐，对大部分普通家长而言也是一种裹挟。尽管自己不认同、不愿意，一则懒得公开唱反调，二则担心孩子被穿小鞋，只好“花钱买清静”。而对老师、学校来说，变味的家委会更是一种麻烦，不愿意搞这套者不堪其扰，个别接受者也反受其害，此前就有南方某地教师，因接受家委会的宴请被处罚。更重要的是，它败坏了社会风气，将纯洁的家校关系异化为名利关系，将尊师重道的优良传统庸俗化为溜须拍马。
据教育部相关意见，家委会是“支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织”，职责包括参与学校管理，发挥家长优势为学生活动提供志愿服务，促进家校间的相互理解等等。换言之，它决不是某些人的“秀场”，而是服务学生的平台，理应清清爽爽，专注于和学校合作。退一万步说，拿捏着家委会那点“权力”，再长袖善舞、投机钻营，能给孩子带来好成绩、换来好老师吗？在这方面，家长们应当学会自我监督、内部约束，老师们也不妨多一些提醒。校方更可以拿出实招维护正确价值导向，给那些别有用心的“热情”提前泼泼冷水，某些歪心思慢慢也就偃旗息鼓了。
