上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1994名受访中小学生家长进行的一项调查显示，87．6％的受访家长每逢假期都会担心孩子视力变差。交互分析发现，受访家长中，小学低年级（1～3年级）学生的家长对此最担心（90．6％），然后是小学高年级（4～6年级）学生的家长（87．4％）。
“你家孩子怎么才上学校就戴上眼镜了？”曾经还对小学生戴眼镜感到惊奇，而近几年低龄化近视越来越明显。戴上近视镜再也不是学识渊博的象征，现在由于课程作业多，学生用眼不规范，很多学生早早的就进入到眼镜一族。近视不仅仅是影响视力，度数高的话会遗传给下一代，严重的话甚至会致盲，不得不引起家长和老师的高度重视。
比近视低龄化更奇怪的是每次假期之后学生视力会愈发变差，这是为何？细细观察会发现学生好不容易从学校的高强度学习压力中脱离，很想找个方式放松一下，而现在电子产品种类繁多，就比如：手机、电脑、平板等，里边装载着各种游戏，又有繁杂视频，终究电子产品就很自然地成为学生的放松方式。学生放假之时家长还要继续工作就给了足够的时间去“放松”，或者有的家长觉得放假在家玩一玩没关系就让孩子们放开了玩，每天沉迷于小小的屏幕之中不得休息，是导致视力下降的重要原因，家长有着不可推卸的责任。
不过，责任都归咎于家长也是片面的。客观的说，学生放假之后依然会有很多假期作业，又不像是在学校那样有固定的休息时间，能缓解一下眼部疲劳，会进一步对视力造成损害；再加上学生自身没有很好的用眼习惯又没有老师的监督，离书本太近、保持一个姿势太久或者光线不适都很容易造成视力下降；还有就是现在学生太“宅”，缺少户外运动，在家睡懒觉或者盯着手机、看电视，眼睛得不到休息，长期的压力也会造成视力变差。
改善学生近视问题应“从娃娃抓起”。减轻负担是首要，适当缩减文字类知识考试，同时纸质传授、多媒体教学、实践要科学的结合，减轻学生压力。扭转观念要跟进，改变为成绩论的旧观念，不应紧盯学生的书面成绩，要兼顾发展操作技能、培养实践能力、锻炼情感意志的综合能力。调整课程不能慢，近年来体育成绩在中考和高考的招录中也占了一定比例，就是要让学生学习同时要进行体育锻炼，学校应优化课程结构，紧随课改大潮，德智体美劳全面发展。
我们深知改善中小学生视力问题不能一蹴而就，在学校，校方创造宽松的学习环境，老师培养学生良好的学习和用眼习惯。在假期，家长更应注意孩子近视防控，控制电子产品使用时间，有机会多带孩子去外出活动。学校、家长和学生多方配合，共同努力才是近视问题改善的根本途径。
上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1994名受访中小学生家长进行的一项调查显示，87．6％的受访家长每逢假期都会担心孩子视力变差。交互分析发现，受访家长中，小学低年级（1～3年级）学生的家长对此最担心（90．6％），然后是小学高年级（4～6年级）学生的家长（87．4％）。
“你家孩子怎么才上学校就戴上眼镜了？”曾经还对小学生戴眼镜感到惊奇，而近几年低龄化近视越来越明显。戴上近视镜再也不是学识渊博的象征，现在由于课程作业多，学生用眼不规范，很多学生早早的就进入到眼镜一族。近视不仅仅是影响视力，度数高的话会遗传给下一代，严重的话甚至会致盲，不得不引起家长和老师的高度重视。
比近视低龄化更奇怪的是每次假期之后学生视力会愈发变差，这是为何？细细观察会发现学生好不容易从学校的高强度学习压力中脱离，很想找个方式放松一下，而现在电子产品种类繁多，就比如：手机、电脑、平板等，里边装载着各种游戏，又有繁杂视频，终究电子产品就很自然地成为学生的放松方式。学生放假之时家长还要继续工作就给了足够的时间去“放松”，或者有的家长觉得放假在家玩一玩没关系就让孩子们放开了玩，每天沉迷于小小的屏幕之中不得休息，是导致视力下降的重要原因，家长有着不可推卸的责任。
不过，责任都归咎于家长也是片面的。客观的说，学生放假之后依然会有很多假期作业，又不像是在学校那样有固定的休息时间，能缓解一下眼部疲劳，会进一步对视力造成损害；再加上学生自身没有很好的用眼习惯又没有老师的监督，离书本太近、保持一个姿势太久或者光线不适都很容易造成视力下降；还有就是现在学生太“宅”，缺少户外运动，在家睡懒觉或者盯着手机、看电视，眼睛得不到休息，长期的压力也会造成视力变差。
改善学生近视问题应“从娃娃抓起”。减轻负担是首要，适当缩减文字类知识考试，同时纸质传授、多媒体教学、实践要科学的结合，减轻学生压力。扭转观念要跟进，改变为成绩论的旧观念，不应紧盯学生的书面成绩，要兼顾发展操作技能、培养实践能力、锻炼情感意志的综合能力。调整课程不能慢，近年来体育成绩在中考和高考的招录中也占了一定比例，就是要让学生学习同时要进行体育锻炼，学校应优化课程结构，紧随课改大潮，德智体美劳全面发展。
我们深知改善中小学生视力问题不能一蹴而就，在学校，校方创造宽松的学习环境，老师培养学生良好的学习和用眼习惯。在假期，家长更应注意孩子近视防控，控制电子产品使用时间，有机会多带孩子去外出活动。学校、家长和学生多方配合，共同努力才是近视问题改善的根本途径。
