近几年，“人手一机”成为常态，高举各色旗帜的学习类App便喷涌而出。据《在线教育行业市场分析报告》的数据显示，2016年在线教育用户规模为9001.4万人，未来几年还将保持20%以上的增长速度，到2019年预计将达到1.6亿人。其中，中小学生占据了“半壁江山”。
在移动互联网时代，学习变成了一件极为简单的事情，拿着手机、平板电脑等移动终端，点击各类APP，便可以轻易地获取想要的知识，学习类软件如“雨后春笋”般冒出来。如果以“中小学学习类App”为关键词进行搜索，立即能弹出不下100个App推荐，覆盖语数外各科，功能侧重不尽相同。然而，令人“大跌眼镜”的是，一些App中夹杂的“小黄文”还挺多，有的还被贴上了“优秀作文”的标签。实际上，学习类App之所以泥沙俱下，涉黄、抄袭问题多，就在于学习类APP为了吸引眼球自带“颜色”。
我们随意搜索“小学生学习App排行榜”“中学生必备十大学习App”，便可以发现，这些五花八门、热到发烫的学习类App几乎可以满足学生的各种学习需求。不可否认，这是时代发展的进步，当下的青少年学子已经进入了一个快速获取知识的时代，接收信息的渠道增多了，获取知识的方式也丰富了，这些都有利于孩子的快速成长，也让新一代青少年学子显得比上辈人更“聪明”。
然而，正是在这种浓厚的学习氛围下，一些学习类App却走上了“歪门邪道”，在“科技改变学习”的“动人”理念下，某些角落中隐匿着“垃圾”，很难想象，在一些学习类APP里面，夹杂着一些露骨的字眼，甚至某些推荐作文中的黄色文字细节描述可以用“辣眼睛”来形容。
学习类APP是时代进步，也是一个好创意，是个良性载体，然而，被某些别有用心之人利用，便可能会让本来面目蒙上一层暗色。无论有多大的利益驱动，都应该清楚：从事青少年教育行业，是个良心事业，关系到青少年世界观、人生观和价值观的持续养成。如果在学习类APP中植入“颜色”，玷污的将是从业者的良心，影响的终究是整个行业的良性运行。
近几年，“人手一机”成为常态，高举各色旗帜的学习类App便喷涌而出。据《在线教育行业市场分析报告》的数据显示，2016年在线教育用户规模为9001.4万人，未来几年还将保持20%以上的增长速度，到2019年预计将达到1.6亿人。其中，中小学生占据了“半壁江山”。
在移动互联网时代，学习变成了一件极为简单的事情，拿着手机、平板电脑等移动终端，点击各类APP，便可以轻易地获取想要的知识，学习类软件如“雨后春笋”般冒出来。如果以“中小学学习类App”为关键词进行搜索，立即能弹出不下100个App推荐，覆盖语数外各科，功能侧重不尽相同。然而，令人“大跌眼镜”的是，一些App中夹杂的“小黄文”还挺多，有的还被贴上了“优秀作文”的标签。实际上，学习类App之所以泥沙俱下，涉黄、抄袭问题多，就在于学习类APP为了吸引眼球自带“颜色”。
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然而，正是在这种浓厚的学习氛围下，一些学习类App却走上了“歪门邪道”，在“科技改变学习”的“动人”理念下，某些角落中隐匿着“垃圾”，很难想象，在一些学习类APP里面，夹杂着一些露骨的字眼，甚至某些推荐作文中的黄色文字细节描述可以用“辣眼睛”来形容。
学习类APP是时代进步，也是一个好创意，是个良性载体，然而，被某些别有用心之人利用，便可能会让本来面目蒙上一层暗色。无论有多大的利益驱动，都应该清楚：从事青少年教育行业，是个良心事业，关系到青少年世界观、人生观和价值观的持续养成。如果在学习类APP中植入“颜色”，玷污的将是从业者的良心，影响的终究是整个行业的良性运行。
