为了发展双创教育，培养学生的创新基因，山东大学不但在2015年成立了创新创业学院，还在今年与青岛市和剑桥大学合作，在青岛校区建立了国际创新转化学院。山东大学9月1日刚实行的新版学籍管理规定提出，本科生休学创业最长可10年毕业。
随着市场越来越开放，人们的思想也越来越开放，于是，有很多人都选择了自我创业以实现人生价值，这中间也不乏一些在校学生在蠢蠢欲动。山东大学实行的新版学籍管理规定，允许本科生休学创业，并把毕业时间由原来的四年时间延长到了十年，笔者认为，这样的做法是给人才发展提供了另一种可能性，值得点赞。
2014年9月，在夏季达沃斯论坛上公开发出“大众创业、万众创新”的号召，“双创”一词由此开始走红，“创新”和“创业”不仅成为人们津津乐道的话题，更是成为了激发市场活力的一股新动力。山东大学历来已有鼓励创新创业的传统，也为如今提出的“休学创业”奠定了人才基础，这就是从制度上给“创业”敞开大门，让有想法、有干劲的学生能够有机会去实现自己“创业”的抱负。
“休学创业”，并不是鼓励学生都“不务正业”，有学不上，纷纷休学去创业，而是给那些有能力、有基础的学生提供另外一种可能性。
“休学创业”，也不是学生走出校园、走进社会创业，就可以把学业丢之脑后了，而是有弹性地规定了“最长10年”的毕业时限，这就要求学生们即使“走出去”创业，也必须心系学业。如果创业成功，那就应该回到学校，完成学业，升华知识，为自己的产业注入新鲜血液；如果创业失败，那就更应该回到学校，，继续学业，有句成语叫“厚积薄发”，只要不断提升自己的各方面综合能力，才能为下一次创业成功提供可能性。
“休学创业”，不是“退学创业”，这就给那些瞄准发展机遇、自身又具备能力的年轻人才提供了一种尝试的可能性。他们想创业，就可以办理休学手续，“出去”没有后顾之忧地大干一场，因为无论如何，学校和学籍都还在身后，只要在10年内，他们都可以回到学校继续完成学业。
如同“休学创业”这样的尝试，不仅给人才本身提供了一种可能，更是给社会发展提供了一种可能，希望看到越来越多敢想敢干的人才能够得益于这项政策，给社会带来无限生机。
为了发展双创教育，培养学生的创新基因，山东大学不但在2015年成立了创新创业学院，还在今年与青岛市和剑桥大学合作，在青岛校区建立了国际创新转化学院。山东大学9月1日刚实行的新版学籍管理规定提出，本科生休学创业最长可10年毕业。
随着市场越来越开放，人们的思想也越来越开放，于是，有很多人都选择了自我创业以实现人生价值，这中间也不乏一些在校学生在蠢蠢欲动。山东大学实行的新版学籍管理规定，允许本科生休学创业，并把毕业时间由原来的四年时间延长到了十年，笔者认为，这样的做法是给人才发展提供了另一种可能性，值得点赞。
2014年9月，在夏季达沃斯论坛上公开发出“大众创业、万众创新”的号召，“双创”一词由此开始走红，“创新”和“创业”不仅成为人们津津乐道的话题，更是成为了激发市场活力的一股新动力。山东大学历来已有鼓励创新创业的传统，也为如今提出的“休学创业”奠定了人才基础，这就是从制度上给“创业”敞开大门，让有想法、有干劲的学生能够有机会去实现自己“创业”的抱负。
“休学创业”，并不是鼓励学生都“不务正业”，有学不上，纷纷休学去创业，而是给那些有能力、有基础的学生提供另外一种可能性。
“休学创业”，也不是学生走出校园、走进社会创业，就可以把学业丢之脑后了，而是有弹性地规定了“最长10年”的毕业时限，这就要求学生们即使“走出去”创业，也必须心系学业。如果创业成功，那就应该回到学校，完成学业，升华知识，为自己的产业注入新鲜血液；如果创业失败，那就更应该回到学校，，继续学业，有句成语叫“厚积薄发”，只要不断提升自己的各方面综合能力，才能为下一次创业成功提供可能性。
“休学创业”，不是“退学创业”，这就给那些瞄准发展机遇、自身又具备能力的年轻人才提供了一种尝试的可能性。他们想创业，就可以办理休学手续，“出去”没有后顾之忧地大干一场，因为无论如何，学校和学籍都还在身后，只要在10年内，他们都可以回到学校继续完成学业。
如同“休学创业”这样的尝试，不仅给人才本身提供了一种可能，更是给社会发展提供了一种可能，希望看到越来越多敢想敢干的人才能够得益于这项政策，给社会带来无限生机。
