《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
今年北京高考语文大作文有两道题，这是其中的一道题。老腔正是非物质文化遗产。虽然老腔是陕西17个濒危剧种中最小的剧种，老腔团队的成员，基本上是地地道道的农民，但是，其在国内演出，在国外演出，都得到观众的热捧。文化遗产从黄土地上，从电视节目上，从文化界，走进高考，走进青少年，又引发了青少年的震撼，既显示了文化遗产的独特魅力，也表明，文化遗产能激发青少年的共鸣，让青少年接触文化遗产，对文化遗产的弘扬，对青少年的成长都大有裨益。
习近平总书记指出，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。
老腔作为非物质文化遗产，正是遗产活起来的成功范例。这次，老腔进入北京市高考作文，在青少年中活起来，进一步放大了价值，扩大了影响力。
优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。优秀传统文化的传承，需要一代又一代人接续努力。在文化多元的今天，青少年面临多种文化的选择，务必让青少年接触优秀传统文化，感受其魅力，将优秀传统文化传承下去，延续我们的精神命脉。
老腔进入北京高考，成为写作对象，有六成学生选择写老腔，值得整个教育界思考，高考作文如何跟优秀传统文化结合，如何在弘扬传统文化中，让学生有写作冲动，接受传统文化的熏陶。
