十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。“立德树人”首次确立为教育的根本任务。落实立德树人这一根本任务，高考无疑是重要一环，高考语文大作文，可以大有作为。
今年北京高考语文大作文分别为以“‘老腔’何以令人震撼”为题写一篇议论文，以及以“神奇的书签”为题写一篇记叙文。这两道大作文，体现了立德树人的要求。立德树人走进了高考大作文，并且影响高中的作文教学、语文教学以及德育教学，对高中教学和学生成长直接产生影响。
既然立德树人是教育的根本任务，体现在考试中，就是顺理成章的；用考试来检验立德树人的成效，是必不可少的；以考试来引导学校加强立德树人教育也是理所当然的。为此，我们要坚定地推进立德树人进高考工作，以巩固立德树人的成效，扩大立德树人的成果，加强立德树人的落实。
我们自古就有“立德”、“立功”、“立言”的理想。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”“立德”是历代教育家大力倡导的理念。当前，德育教育形势不容乐观，
“重智育、轻德育”“重学习、轻实践”“重知识、轻能力”，还普遍存在。特别是网络的发展，给各种思潮的传播提供了渠道，给立德树人带来了更大的压力，提出了更高的要求。像高考这样的大考，高考语文大作文这样的重要试题，务必成为立德树人的阵地，在全社会强调立德树人的重要性，坚决抵制种种攻击立德树人的行为和声音。
北京市已经连续在高考语文大作文中体现立德树人的要求，形式越来越灵活，效果越来越明显。立德树人，还需要更多的地方加入进来，在高考中有更多的体现。
