党的十八大和十八届三中全会强调指出，要把立德树人作为教育的根本任务。今年北京高考语文大作文分别为以“‘老腔’何以令人震撼”为题写一篇议论文，以及以“神奇的书签”为题写一篇记叙文，充分体现了立德树人的要求。
仔细分析这两道作文题，我们发现，既对学生进行了德育教育，也收获了良好的效果。“‘老腔’何以令人震撼”这道题，试卷上有陈忠实的散文《白鹿原上奏响一支老腔》，学生读后十分震撼，对老腔、对传统艺术、对传统文化油然而生敬意。接下来的写作，就有了思路和感情，不仅能顺利完成写作，也使老腔等传统艺术在心中扎根。虽然都是北京的考生，但是，不同的学生有不同的教育背景、文化背景、生活经历，都去写老腔，可能就会让一些学生不适应，为此，写作要求中提到，“不要局限于陈忠实散文的内容”，这就给所有学生都提供了开阔的写作空间。
“神奇的书签”这道题，围绕爱读书、读好书的主题，学生可以大胆想象，怎么神奇怎么来，因而很受学生青睐。用这种方式引导学生爱读书、读好书，学生乐意接受，乐于参与。
北京市高考两道语文大作文题受到考生热捧，给人们带来了明确的启示。其一，借助高考语文大作文进行德育教育是可行的；其二，德育教育也是一门艺术，运用得好，能收到明显的效果；其三，德育教育跟语文大作文写作的结合，民族优秀传统文化是一个良好的切入点。立德树人，并不只是课堂教育的事情，并不只是说说而已，还可以像北京市这样，体现在高考中，体现在大作文中，体现在学生的好评中。
