2016年北京高考语文大作文题目分别为以“‘老腔’何以令人震撼”为题写一篇议论文，以及以“神奇的书签”为题写一篇记叙文。
对于这样的设计，北大中文系主任陈跃红给予了评价，认为这是今年高考作文命题中唯一给考生两个题目选择的试卷。如果一个考生没有认真读过陈忠实的文章，仅仅看这篇阅读，可能写不好，那么他就可以选择写“神奇的书签”。对考生来讲，这样设置是有帮助的。
能得到专家的高度认可，显示了北京市高考作文命题思路的科学性，以及对学生的尊重和关心。语文大作文虽然是要考察学生的相关能力，作为升学考试的依据和参考，但是，也要考虑学生的实际，尽可能给学生提供公平的机会，方便学生展示自己的强项和特长。
笔者认真阅读了陈忠实的散文，根据这篇散文，以及平常接触的类似老腔的艺术形式和传统文化，写一篇作文并不是难事。即使读了散文还觉得把握性不够大，也可以写其他的自己熟悉的内容。一些考生也表示，读完老腔跟陈忠实产生了共鸣。
尽管如此，高考还安排了另外一个题目，在文体上要求写记叙文而不是议论文，给学生提供了另一种选择。学生喜欢哪个题目，就可以写哪个题目，喜欢写议论文就写议论文，喜欢写记叙文就写记叙文。相比只有一道题目，写作的空间大多了。
两道作文题，两种文体，由学生来选择，让人感受到了高考语文大作文的温情。即便是高考这样的残酷竞争，主要以分数论英雄，在考试上，也可以充满人性关怀，给每一个学生足够大的舞台。尊重和呵护学生的个性发展，北京高考大作文作出的尝试，值得点赞。
