一年一度的幼升小，又一次牵动着无数家长的心。谁家的孩子都是心头肉，谁都希望孩子能上好点的学校。今年非京籍适龄儿童在京入学坚持审核“五证”，引人关注的是，今年各区纷纷采取了更加严格的就学政策，在住房、社保等方面作出新要求。义务教育入学高峰来临，幼升小成为一个棘手的问题。
客观地看待幼升小之难，就要了解相关背景，让分析冷静、理性，让决策科学、理智。数据显示，2010年以来，北京市适龄儿童上学人数每年平均递增2万人，年均增长20%，小学、初中都持续迎来入学高峰。其中，2014年，小学入学人数比2013年增加2.64万人，达到17.46万人。一下子增加这么多学生，学校的压力可想而知。教育部门预计，接下来，全市小学在校生规模将由2014年的82.9万人逐年增长至2019年的103.4万人。无论是总量，还是增量，都是十分庞大的数字。这还只是能够在北京接受义务教育的学生人数。
为了应对义务教育入学“高峰”的到来，各区都采取多种形式扩大资源供给总量，如加强学校的布局规划和建设，同时对入学需求进行预测和引导，逐步缓解入学压力。
了解了这样的背景，我们就知道，北京的教育资源是多么紧张了。北京无法做到大规模地增加教育资源，让所有想在北京读书的儿童都如愿以偿。只能以“五证”的形式，让常住人口的子女接受义务教育。“五证”是明确的，想让孩子在北京入读，提前根据要求做好相关准备即可。如果不具备相应条件，就读意愿也不算很强烈，进入学校之后随时会转学，就造成了教育资源的浪费。
北京市幼升小的难题还会持续较长一段时间，只有用理性的眼光看待这一问题，才有利于问题的解决。
