近日，有媒体报道孝感市大悟县金山中学安排一百多名学生“配合”老师完成了一场贫困生补贴发放“仪式”：学生在配合进行拍照、签字等程序后却不能拿走补助金。对于此事，校方解释说，拍照签字主要是为了留档存证，没发钱是考虑到怕学生弄丢了。（1月19日《北京青年报》）
学生领贫困补助，照个相，要求露出点笑容，这本没有什么值得惊诧的。笔者也是一名教师，也为学生发过各种补助，也有不让学生暂时带钱走的经历，最后那些钱，都是通过家长全部发放好。家长不但不怪罪，反而会夸我们工作做得细致。现在农村很多孩子都是留守儿童，如果随意地把几百上千的钱给他们，的确可能引发许多问题，比如上网、买玩具、买零食等，那么，真正用来补助的钱，就花不到点子上了。因此，先签字，然后慢慢联系家长领钱，可能是大多数补助金发放经手人的做法。
但问题是，如果以前的补助没有发放过，或者现在大多数家长都交了伙食费，而学校的解释却是为了交伙食费，这显然说不通。这也正是学生不了解、家长质疑的原因。作为学校，发放寄宿贫困生补助要走走程序，很正常。如果程序走得到位，对学生还可能是一次极好的教育。
但现在要求学生一定要“微笑”，没有笑好就必须重来，这种做法显然有形式主义的嫌疑。追溯这个耐人寻味的“微笑”，再分析新闻中何老师的答复，问题的严重性就显而易见了——真正的问题，不在于这次要求微笑拍照，而在于以往的补助金成了一笔糊涂账。
应该说，学校发放补助金，是在贯彻国家的政策措施，但如果出现资金管理混乱的局面，则会造成非常恶劣的影响。对此次举钱拍照事件，只要有一个充分的理由，而且还在操作程序之内，虽然不能提倡如此做，但也能够理解。
对贫困寄宿生的补助，国家已经发放了十多年，特别是近几年，发放的面更广，金额更大。既然有不少家长反映，“此前他们也配合学校填了贫困生信息表，但都是石沉大海”，那么，补助金哪儿去了？所以，对以往补助金的去向，学校必须有一个明确的交代。而相关部门也必须依法查处，给公众，特别是家长一个交代。
因此，对此事件，还是等待有关部门的调查结果后再定性好。如果一味地谴责，显然是不理性的；而如果有关部门只关注“微笑拍照”这样的细枝末节而忽视了彻查补助金去向，对家长学生来说，也极不公平，当然也是对补助政策的伤害。
